DIZIONE E LETTURA INTERPRETATA

- Principali regole di dizione e fonetica illustrate attraverso slide (che verranno poi inviate agli allievi) cui seguono esercizi pratici. - Il corretto utilizzo della voce: l’apparato fonatorio, il diaframma, emissione del suono, articolazione, sillabazione, “masticazione” delle parole. - Esercizi per utilizzare al meglio i fiati e scoprire/potenziare la nostra vocalità. - Tecniche di lettura a voce alta: il silenzio e le pause, ritmo interno, tono, volume, intensità, parole chiave nel testo, appoggiature - Testo e sottotesto: indagine sulle parole, sui significati e sui rimandi; scoperta di ciò che si cela dietro e oltre il testo e di ciò che non viene detto ma “vive” - Analisi dei fattori emotivi e emozionali che influiscono sulla lettura a voce alta: imparare a gestire le emozioni e trasformarle in una risorsa - La lettura interpretata di testi in prosa e poetici

Lo studio della dizione e della fonetica ci costringe a imparare tutto da capo, a rivoltare come un calzino le parole per ricondurle al loro “giusto suono” studiando tutte le regole della corretta pronuncia delle E, delle O, delle S e delle Z. Partendo dalla dizione scopriremo insieme un mondo, quello che vive dentro ogni singola parola, ma ci spingeremo ancora più in là, fino a scoprire le potenzialità nascoste della nostra VERA voce: un suo corretto utilizzo, unito ad un percorso di lettura interpretata ad alta voce, può condurci a un’esplorazione del testo - poetico e in prosa - in grado di suscitare emozioni e riflessioni condivise. Molto spesso, infatti, la lettura resta confinata in una dimensione interiore, “in solitaria” o in una pratica strettamente scolastica che non permette la scoperta del testo e del sottotesto. Stesso destino per la nostra voce che non ha così modo di svelarsi, di liberarsi, superando costrizioni e cliché. Come ci suggerisce Italo Calvino : “Una voce significa questo: c'è una persona viva, voce, torace e sentimenti che spinge nell'aria questa voce, diversa da tutte le altre voci."

Se sei della “vecchia scuola” un quaderno e una penna per i tuoi appunti! Alla fine di ogni lezione riceverai in ogni caso le relative slide.

Interesse per la parola scritta, letta e interpretata. Curiosità e desiderio di scoprire la tua voce. Voglia di metterti in gioco e divertirti con le parole e la voce.